Петък, 30 май 2014 г. - Психичното състояние на учителя може да е от ключово значение за поведението на предучилищното образование, според ново проучване.
Учените открили, че учениците с учители, страдащи от депресия, се държат по-зле от тези, които имат други учители.
Изследването показва значението на психичното здраве на учителите, казаха изследователите.
„По-голямата част от обучението на учители е свързано с управлението на класната стая и как да се справят с поведенческите проблеми“, казва водещият автор на изследването Лиени Йеон, докторантурен изследовател на науките за човека в Държавния университет в Охайо, в Колумб, в съобщение за пресата от университета. „Те нямат време или ресурси да се справят със собствените си психологически затруднения или да имат достъп до специализирани служби за психично здраве.“
За целите на новото проучване терминът "учител" се отнася за инструктори в класната стая и грижи за дома, обясниха изследователите.
Те анализираха данни от семейства в 15 американски града, които използваха услуги за отглеждане на деца за деца на 3 години поне 5 часа седмично, както и информация от учители на деца в предучилищна възраст. Проучването включва общо 761 семейства и учители.
Депресията на учителите беше свързана с проблеми в поведението на децата, като агресия, гняв, липса на контрол, депресия, тревожност, тъга и отдръпване.
Въпреки че проучването не може да потвърди причинно-следствената връзка, изследователите обвиняват увеличаването на поведенческите проблеми с негативната среда в програмите за педиатрична помощ, свързани със симптомите на депресия на учителите.
Повечето от децата в изследването идват от домакинства с ниски доходи и самотни майки, посочват изследователите. Изследователите се съсредоточиха върху тези видове деца, „защото смятаме, че децата с самотни и с ниски доходи майки биха могли да имат по-емоционална уязвима домашна среда и искахме да видим дали ролята на учителите влияе върху тяхното психическо здраве“, обясни Йеон.,
Проблемите с поведението на малките деца могат да доведат до други проблеми по-късно в живота, включително лоша училищна работа и лоши социални умения, казват изследователите.
"Това е невероятно важно. Учителите могат да окажат голямо влияние върху развитието на децата", казва в прессъобщението водещият автор на изследването Синтия Бютнер, доцент по наука за човека в университета.
Сега изследователите разглеждат по-отблизо работата и личния живот на предучилищните учители, за да разработят начини да им помогнат да се грижат за психичното си здраве.
Източник:
Тагове:
Изрязване И Дете Различно Wellness
Учените открили, че учениците с учители, страдащи от депресия, се държат по-зле от тези, които имат други учители.
Изследването показва значението на психичното здраве на учителите, казаха изследователите.
„По-голямата част от обучението на учители е свързано с управлението на класната стая и как да се справят с поведенческите проблеми“, казва водещият автор на изследването Лиени Йеон, докторантурен изследовател на науките за човека в Държавния университет в Охайо, в Колумб, в съобщение за пресата от университета. „Те нямат време или ресурси да се справят със собствените си психологически затруднения или да имат достъп до специализирани служби за психично здраве.“
За целите на новото проучване терминът "учител" се отнася за инструктори в класната стая и грижи за дома, обясниха изследователите.
Те анализираха данни от семейства в 15 американски града, които използваха услуги за отглеждане на деца за деца на 3 години поне 5 часа седмично, както и информация от учители на деца в предучилищна възраст. Проучването включва общо 761 семейства и учители.
Депресията на учителите беше свързана с проблеми в поведението на децата, като агресия, гняв, липса на контрол, депресия, тревожност, тъга и отдръпване.
Въпреки че проучването не може да потвърди причинно-следствената връзка, изследователите обвиняват увеличаването на поведенческите проблеми с негативната среда в програмите за педиатрична помощ, свързани със симптомите на депресия на учителите.
Повечето от децата в изследването идват от домакинства с ниски доходи и самотни майки, посочват изследователите. Изследователите се съсредоточиха върху тези видове деца, „защото смятаме, че децата с самотни и с ниски доходи майки биха могли да имат по-емоционална уязвима домашна среда и искахме да видим дали ролята на учителите влияе върху тяхното психическо здраве“, обясни Йеон.,
Проблемите с поведението на малките деца могат да доведат до други проблеми по-късно в живота, включително лоша училищна работа и лоши социални умения, казват изследователите.
"Това е невероятно важно. Учителите могат да окажат голямо влияние върху развитието на децата", казва в прессъобщението водещият автор на изследването Синтия Бютнер, доцент по наука за човека в университета.
Сега изследователите разглеждат по-отблизо работата и личния живот на предучилищните учители, за да разработят начини да им помогнат да се грижат за психичното си здраве.
Източник:
