Петък, 4 септември 2015 г. - Американският лекар Робърт Суорц от Националния център за учителско мислене "предполага, че между 90 и 95% от световното население не знае как да мисли правилно, защото в училищата учат да запаметяват, но не и да разсъждават и решаване на проблем, използвайки креативността.
Според експерта по педагогика обществото не знае как да използва ума си, главно заради училището на 21 век, което, макар и различно от това от предишните векове, не е променило начина на възпитание на най-малките. "Малко хора са се научили да мислят по-широко и творчески. Напредъкът на човечеството зависи от тази мисъл", обяснява той.
По-конкретно, Swartz вярва, че в момента има множество начини за прилагане на мисленето и че те помагат на населението да "подобри мисленето си". Според него ключът е да научим новите поколения да "мислят критично".
Като решение предлага насърчаване на комуникацията от детството, тъй като повече от 99% от човешките проблеми имат езиков произход. От друга страна, той смята, че училищата трябва да създават „активни предмети“, когато учат, а не пасивни. Тоест, умее да мисли критично и не просто да получава информация.
И накрая, експертът счита, че е необходимо да се насърчава съпричастността при малките, така че те да се научат да ценят мнението на другия, да работят в екип и да знаят как да се адаптират към мнозинството.
Swartz каза това през май 2014 г., преди да присъства на Международната конференция за мисленето (ICOT) 2014, най-големият национален конгрес за разузнаване.
Източник:
Тагове:
Новини Здраве Лекарства
Според експерта по педагогика обществото не знае как да използва ума си, главно заради училището на 21 век, което, макар и различно от това от предишните векове, не е променило начина на възпитание на най-малките. "Малко хора са се научили да мислят по-широко и творчески. Напредъкът на човечеството зависи от тази мисъл", обяснява той.
По-конкретно, Swartz вярва, че в момента има множество начини за прилагане на мисленето и че те помагат на населението да "подобри мисленето си". Според него ключът е да научим новите поколения да "мислят критично".
Като решение предлага насърчаване на комуникацията от детството, тъй като повече от 99% от човешките проблеми имат езиков произход. От друга страна, той смята, че училищата трябва да създават „активни предмети“, когато учат, а не пасивни. Тоест, умее да мисли критично и не просто да получава информация.
И накрая, експертът счита, че е необходимо да се насърчава съпричастността при малките, така че те да се научат да ценят мнението на другия, да работят в екип и да знаят как да се адаптират към мнозинството.
Swartz каза това през май 2014 г., преди да присъства на Международната конференция за мисленето (ICOT) 2014, най-големият национален конгрес за разузнаване.
Източник:
