Имам син на 8 години, който и до ден днешен се страхува да спи сам. Вече опитах различни начини, например нощна лампа, любим талисман, който го пази и т.н., за да го насърча да спи сам в леглото си. Синът ще заспи сам, но през нощта може да се събуди и да дойде при мен. Не знам какво друго бих могъл да направя в тази посока. Когато питам сина си защо се страхува да спи сам, той казва, че се страхува от тъмнината и че някой ще дойде при него през нощта. Най-лошото е, че през деня синът може да бъде агресивен към колегите си, не слушате нито мен, нито учителите, а през нощта изпитва безпокойство. Моля за съвет.
Предлагам ви да опитате още един начин, преди синът ви да заспи, моля, прочетете нещо, за да му спите. Най-добре това, което той харесва, нещо, което ще го успокои през нощта и ще го успокои. Нека бъде приказка, която и двамата харесвате (без насилие или агресия). Ако детето идва при вас през нощта, трябва да го върнете в стаята му и да поседите с него известно време, докато то заспи. Трябва да сте много търпеливи и да не пускате, докато бебето ви свикне. Моля, въвеждайте го систематично, ако се откажете, няма да видите резултатите.
Преди лягане детето трябва да се успокои, да не гледа нищо по телевизията, което провокира агресия, или да играе подобни компютърни игри. Що се отнася до поведението на вашето дете, мога само да гадая какво може да предизвика това поведение. Това могат да бъдат няколко ситуации или събития, например:
- проблеми в училище,
- проблеми в отношенията с връстници,
- кавги между родители,
- раздяла, развод на родители или липса на родител, както и оставяне на един от тях да работи с доходоносна цел.
Мисля, че трябва да се консултирате с детски психолог възможно най-скоро. Подобно поведение също може да ви информира да прекарвате повече време с него, обърнете му внимание!
Не забравяйте, че отговорът на нашия експерт е информативен и няма да замести посещението при лекар.
Ева ГузовскаЕва Гузовска - педагог, терапевт по пристрастяване, преподавател в GWSH в Гданск. Завършил Педагогическата академия в Краков (социална педагогика и педагогика) и следдипломно обучение по терапия и диагностика на деца и юноши с нарушения в развитието. Работила е като училищен учител и терапевт по наркомании в център за зависимости. Провежда множество обучения в областта на междуличностната комуникация.