Изтъкнатият чилийско-американски психиатър Клаудио Наранжо е щастлив от кризата, която ни завладява и е убеден, че ако бяхме научени в училище да обичаме ближния си, светът щеше да живее в мир и децата ще открият какво съкровище носят на света.,
Журналистът на Antena3 в Барселона го нарече „Стивън Спилбърг от психиатрията“. Други са казали за него, че той е „Джон Ленън от новата ера“ и мнозина по целия свят вярват, че д-р Клаудио Наранхо е след Зигмунд Фройд, Вилхелм Райх и Фриц Перлс, най-влиятелният психиатър на последните 50 години
И в Ситжес, докато живописните стари коли с техните собствени ексхибиционисти парадират по улиците в близост до хотел Мелиа, почти безмълвно слушах този 81-годишен мъдрец и гений, превърнал се в бич на образователната система и училището Конвенционална и световна референция в терапията с гещалт.
Пионер по трансперсонална психология и професор в университета в Беркли, той дойде в Барселона, за да подкрепи фондацията, която носи неговото име, да поговори за последната му книга - „Революцията, която очаквахме“, и да говори за колективното насърчаване на индивидуалната мъдрост, състрадание и свобода.
От Рубен Адриан Валенсуела
Няколко пъти в живота ми като журналист успявах да бъда по-близо до мъдрец, който говори моя език и обяснява и възпитава с такава яснота и простота, като д-р Клаудио Наранжо, роден във Валпараисо, Чили, през 1932 г. Смъртта на единственият му син, на 11 години, го потопи в криза - „Сърцето ми се отвори“, казва той, - което продължи повече от 30 години. "Направих духовен скок и сложих глава в небето, където го държах около три години", каза той на Има Санчис за "La Contra" в La Vanguardia. И за мен, че го срещнах на 25, когато се върна в страната си, след като прекара дълъг сезон в Калифорния, той ме удари по такъв начин, че едва ли / не исках да му задавам въпроси или да го прекъсвам в размишленията си. Мисълта му е толкова дидактична и задълбочена, че когато говори, трябва да си правите бележки и да го следвате с голямо внимание, защото при първото невнимание той вече ви пренася от епохата на глациранията до ерата на „лотофагите“ (мъже, които са яли лотосово цвете), за което Омир говори в „Одисеята“.
-. И какво общо имат лотофагите на Одисея с това, което се случва в днешния свят?
-. Те, хранейки се с лотос, загубиха паметта си. Те забравиха всичко, но Улис, който видя какво се случва с някои от хората му, ги спасява, като им пречи да ядат лотос. Кризата ни започна, когато забравихме за духовността и тогава започнахме тази епоха на мрака, в която сме потопени.
Днес журналистическите въпроси са оставени настрана, за да събират само някои от ученията на д-р Наранжо.
- "Който не умре, преди да умре, за да възкръсне, след смъртта той гние."
- "Християните не са представлявали Христос добре, защото не са разбрали посланието му. Днес просветлението на някои не е достатъчно. Трябва да се събудим, за да има светлина в много хора. Това вече се случва."
- "Ние сме опитомили човешкото същество и вече никой не учи за любов към ученето. Работим само за бележката, конкуренцията и сме празни от съдържанието. Пустотата на себе си ни води да вампиризираме други, които търсят любов, удоволствие, аплодисменти. ... "
- "Ние живеем епоха на мрака, липсва ни духовност и човешки ценности. Никой не прави нищо за другия, политиците идват на власт, за да служат на себе си и пари, но те не ни представляват или нямат властта да ни управляват. Ние сме на сцената. спаси кой може! И в тази надпревара ние не слушаме никого и не правим нищо за другия, притеснени от спазването на заповеди и гласове, които не са свои. "
- „Големият отговорник е образованието, което в продължение на повече от хиляда години не се е освободило от потисническия модел, който ни накара да демонизираме удоволствието, отказвайки ни капацитета за щастие. Училището е единствената институция, която не е актуализирана и продължава да ни обучава. да изгубим невинността, да ни направим мъже в принудителни походи “.
- "Има определено садистично отношение към детето в училище: унизителни наказания, измерване на интелигентността само чрез системата от бележки. Само учителят има право да говори, без да допуска отговор или да иска да слуша: Станете мъж, страдайте, търпете!
- "Интелектът е занкадила, капан, в който ние ходим като агнета. И има добри учители, будни хора, които са обучени по модела и затова го защитават. Те бяха подтиснати и станаха потисници. Но mojigato, този, който отрича способността да се наслаждаваш, да се наслаждаваш на живота не може да достигне до Бога. "
- Има институции с голям престиж и дълга традиция, посветени на обучението как да убиваме. Те подготвят хората да отидат на война, за да убият и който убие повече и с повече жестокост, е обявен за герой. Но няма нито един университет за любов. Никой не учи да обичаш и ако в училище споменаваш думата любов, те се подиграват, демонизират те и те изолират ... Никой не се учи от този, който не обичаш. Онези, които се противопоставят на удоволствието, онези, които потискат любовта, тези, които не могат да достигнат до Бог. "(Това ще продължи следващата седмица).
.jpg)
