Готовност (зрялост) на детето за училище. Проверете дали детето ви е готово за училище

Готовността за училище (зрялост) означава, че детето е готово да започне следващия етап от живота си - училищното образование. Той е достатъчно физически, интелектуално и емоционално развит, за да отговори на изискванията на новата среда, която е училището. Проверете дали детето ви вече е готово за училище или трябва да остане в детската градина.

Готовността за училище (зрялост) означава, че детето постига ниво на интелектуално, социално-емоционално и физическо развитие, което му позволява да отговаря на изискванията на училището. Съответно, готовността за училище до голяма степен зависи от хармоничното развитие на детето във всички тези зони. За да осигури безпроблемното си функциониране, детската градина изпълнява едногодишно задължение за подготовка за обучение в училище. Учебният план за предучилищно образование поставя на учителите множество цели на дидактическа и образователна работа, благодарение на които децата трябва да придобият компетенции и умения, необходими за училищно образование.

Положението на първокласниците се променя динамично. От 2009 г. се прави подготовка за намаляване на възрастта, в която децата започват училище. Така в първите класове бяха изпратени шестгодишни деца - първоначално само онези, чиито родители сами бяха взели такова решение. След това задължението за обучение от 6-годишна възраст беше постепенно въведено. Тези промени предизвикаха силни емоции както сред поддръжниците, така и противниците на реформата. Родители, които не се съгласиха с шестгодишните си деца, които започнаха да учат по-рано, и тези, които смятаха, че децата им все още не са готови да ходят на училище, докладваха децата си на теста за готовност на училището за психологическо и педагогическо консултиране. Ако след тестовете се диагностицира липсата на готовност за училище, решението на клиниката може да отложи началото на обучението на детето. Ситуацията се промени отново през декември 2015 г. Отменено беше не само задължителното обучение за шестгодишните, но и задължителното предучилищно образование за петгодишните. Кой ще ходи на училище през септември?

Готовност за училище на седемгодишни, но ...

Понастоящем задължителното образование обхваща деца на възраст до 7 години. Тези, които са на 6, могат да отидат в първи клас, но не е нужно. Важното е, че дори не е необходимо да имат предучилищна подготовка, т.нар детска градина (което се изискваше преди това). Дете, което никога не е посещавало детска градина, също може да стане ученик. Родителят трябва само да отиде в психолого-педагогически консултативен център, за да оцени зрелостта в училище с него - ако детето получи положително мнение, можете да му купите ученическа чанта. Промените се отнасят и за детските градини - децата на възраст от 3 до 5 години имат право на предучилищно образование, а шестгодишните са задължени да се явяват в детска градина или отдел на детска градина в училище, т.нар. детска градина. Има ситуации, при които задължителното обучение в училище може да бъде отложено до няколко години - такава възможност е достъпна за деца със сертификат за необходимост от специално образование (с интелектуални, двигателни и множествени увреждания, с цялостни нарушения на развитието от аутистичния спектър, включително синдрома на Аспергер). Тези деца могат да посещават предучилищно образование до края на учебната година през календарната година, в която навършват 9 години.

Прочетете още: Симптоми на атипичен аутизъм

Готовност (зрялост) на детето за училище - кой го преценява?

Съгласно регламента на Министерството на народното образование, учителят е длъжен да проведе задълбочено педагогическо наблюдение, благодарение на което може да оцени училищната зрялост на детето (да оцени какви умения, които са част от училищната готовност, детето вече е постигнало, и върху какво още трябва да се работи). Той трябва да сподели наблюденията си с родителите до края на април на учебната година, предшестваща учебната година, в която детето ще може да започне основно училище или ще бъде обект на задължително обучение. Само въз основа на тази информация, интервю с учител в детска градина и въз основа на наблюденията на детето, родителят може да реши дали да изпрати детето на училище или да отложи обучението.

Готовност за училище (зрялост). Готово ли е детето ви за училище?

Подробни изисквания относно уменията на децата, завършващи предучилищно образование, са посочени в основната учебна програма за предучилищно образование. Съгласно неговите разпоредби училищната зрялост се състои от постижения в развитието, които могат да бъдат класифицирани в три основни сфери: физическа, умствена и емоционална и социална.

1. Физическа зрялост

За детето ученето е усилие, което изисква имунитет и фитнес. Следователно тя трябва да има координирани движения, както по отношение на грубите двигателни умения (по отношение на работата на цялото тяло), така и на фината моторика (прецизни движения на ръцете). Седемгодишно дете трябва лесно да скача на един крак, да поддържа баланс, докато стои на единия крак, да преодолява препятствия, да бяга и да скача. Обикновено децата на тази възраст карат колело и се катерят по стълбите.

Необходима е координирана работа на тялото не само в часовете по физическо възпитание. По време на урока детето лепи, изрязва, конци мъниста, рисува и пише. Изисква прецизни движения на ръцете, прецизна работа на пръстите. Физическата годност също се проявява в независимост - детето се облича и съблича (закопчава копчета), сменя обувките (връзва връзки за обувки) и опакова раница. Освен това детето трябва да издържи физически да седи на пейка, да джогира по време на почивка, да носи ученическа чанта.

2. Психическа зрялост

Детето е любопитно към света (включително училището и ролята на ученика), може да общува с околната среда с пълни изречения, да се фокусира върху извършваната дейност (има способността да насочва вниманието към посочения обект и да го поддържа дълго време) и има добре развита памет. Освен това той има добре развито зрително възприятие (напр. Да може да намира разлики между картините) и слухово възприятие (напр. Да може да различава всички звукови звуци). Най-важното обаче - тя е доста независима, т.е.може да разкаже за нуждите си, да се облече и съблече, да се измие, да използва тоалетната и да яде храна.

Той също така има основни математически умения: може да събира и изважда, като си помага да брои на пръсти или върху предмети (основната учебна програма не посочва до колко дете трябва да брои).

Важното е, че детето не трябва да знае букви, да може да чете или пише (обаче, трябва да може да определи посоката и мястото на лист хартия, да начертае граница отляво). Тези умения ще се научат в училище. То трябва да се интересува само от четене и писане.

3. Емоционална и социална зрялост

Ученето в училище е значително различно от това да ходиш на детска градина или да си с мама и татко. На първо място, трябва да приемете факта, че прекарвате половин ден без родителите си и за това време вие ​​отговаряте. И това трябва да слушате. Малкият човек също трябва да понесе разочарованието, свързано с контакти с връстници, да се бори за позицията си в групата, да преговаря, зачитайки правата си. Той трябва да изтърпи факта, че освен него имате още двадесет деца, също толкова жадни за внимание, че трябва да изчакате реда си, да отстъпите.

За съжаление, понякога трябва да понесете и факта, че колега от пейката рисува нещо по-добре и че колега ще даде верния отговор по-бързо. Трябва да признаете пред себе си, че не се справяме добре. За това трябва да сте много зрели емоционално. Готово за учене дете не плаче, когато нещо се провали, а се опитва отново. Умее да се адаптира към училищните правила, слуша инструкциите на учителя и реагира на неговите предупреждения. Седемгодишно дете е в състояние да установи връзка с група, въпреки че, разбира се, не трябва да харесва всички.

Готовност за училище (зрялост) - когато детето не е готово за училище?

Вашето дете не е готово да ходи на училище, ако:

• се страхува и много се страхува от нови ситуации;
• той не може да се раздели с майка си или баща си в детската градина;
• той не може да контролира емоциите си - често изпада в паника, има неконтролирани изблици на гняв или плач;
• зависи от извършването на ежедневни дейности;

В такава ситуация е най-добре да отидете при специалист, който ще ви помогне да определите на какъв етап от развитието е детето и да предложи начин за решаване на всякакви проблеми. Ако те не бъдат преодолени и детето не достигне пълна училищна зрялост до началото на учебната година, по-добре е да отиде на училище година по-късно. Изпращането на дете, което не е готово да ходи на училище, може да има негативни последици. Например, може да има развитие на училищна невроза или поява на агресивно поведение (в резултат на невъзможност за справяне с поставените изисквания).

Кога си струва да отложим началото на обучението

В повечето случаи детето обикновено израства спонтанно до ролята на ученик. Има обаче деца, които трудно достигат училищна зрялост. Те изискват допълнителна работа за подобряване на нарушените функции. Струва си да започнете работа с тях с изследвания в психолого-педагогически консултативен център. Ако родител забележи, че шестгодишното му учене в „детска градина“ среща трудности, той не е склонен да седне на упражненията, предложени в работните листове, не се интересува от ученето, има затруднения да поддържа вниманието, той трябва да регистрира детето за преглед.

Всичко, което трябва да направите, е да подадете заявление до местния психолого-педагогически консултативен център, да прикачите мнението на учителя в детската градина и да кандидатствате за прегледа (в публичните клиники той е безплатен).В клиниката с детето ще работи психолог, педагог, а в някои случаи и логопед или терапевт за сензорна интеграция. Екип от специалисти ще проведе различни тестове, за да помогне да се определи как се развива детето ви, дали е готово да започне да учи и какви дейности могат да му помогнат да достигне зрялост.

Кога да дойда на прегледа? Винаги, когато родителите са загрижени за развитието на детето си или когато възпитателят настоява за извършване на такива тестове. Струва си да слушате съветите му. Учителят е човек, който оценява обективно детето, умее да свърже постиженията си с нормата за развитие и ги наблюдава в различни ситуации (конфликт в група, състезание, неуспех). Добър момент е да получите описателна диагноза от учителя в детската градина (обикновено родителите я получават до края на април). Показанието за отлагане на задължителното училище е непълно развитие на речта, емоционална незрялост, проблеми с концентрацията, възприятие и двигателни нарушения, заболяване, което пречи на ученето или забавено интелектуално развитие на дете.

ПОЗИТИВНА ЗАБЕЛЕЖКА е действие, което нахлува в полските училища. Какво става? Анна Запал - майка на Никодем и Анна Бартошевска, учителка от начално училище № 52 в Таргувек, Полша, разказа повече в предаването на Михал Покленковски „Дроговскази“ на Ески Скала. Слушайте сами:

За да видите това видео, моля активирайте JavaScript и помислете за надстройка до уеб браузър, който поддържа HTML5 видео