Структурата на мозъка на играча е различна от тази на човек, който не играе компютърни игри. Играчите имат по-добре развити връзки между регионите, отговорни за визуалните и пространствени способности, и по-добре развитата зона, отговорна за автоматичните движения - според изследване, проведено от психолози от университета SWPS.
Изследователи от университета SWPS изследват какви промени се случват в мозъка на хората, които играят интензивно RTS игри (стратегии в реално време) и как това е свързано с промените, наблюдавани на поведенческо ниво.
Както беше обяснено от психолога д-р Наталия Ковалчик, основната цел на изследването беше да се анализират разликите в когнитивното функциониране (т.е. умения, които ни позволяват да се запознаем с околната среда, например внимание, памет или разсъждения) и мозъчната структура на запалените геймъри в сравнение с хората, които не използват интензивно игрите (в в проучването тези хора играят средно два часа седмично).
- Най-важното откритие беше наблюдението, че групата играчи в сравнение с хората, които играят игри по-рядко, имат по-голям брой нервни влакна, свързващи теменната и тилната области на мозъка. Тези региони участват, inter alia, в обработката на визуално-пространствена информация. В допълнение, нашето изследване показа връзка между времето, прекарано в игра на стратегически игри в реално време, и интензивността на наблюдаваните промени - обяснява д-р Наталия Ковалчик.
„Ядрено-магнитен резонанс изследва невронните връзки между различни части на мозъка. От друга страна, морфометричният анализ на VBM даде възможност да се оцени обемът на сивото вещество на мозъка в групата на играчите и групата на не-играчите - добавя д-р Kowalczyk.
Учените комбинират резултатите, получени от ЯМР измервания с многостранна оценка на когнитивното функциониране, включително процеси като памет, внимание и чувствителност към разрушителни стимули.
Играта на RTS игри включва много сложни умствени функции: от способността да се наблюдават няколко бързо движещи се обекта едновременно, чрез постоянно внимание и подходящо ниво на бдителност, до работна памет, като освежаваща информация, превключване между различни задачи или планиране на дейности.
Както подчертава д-р Ковалчик, компютърните игри са не само уникален инструмент за изучаване на когнитивното функциониране на човека, но преди всичко за разбиране на механизмите на мозъчната невропластичност (т.е. способността на нервната система да се адаптира към изискванията на околната среда). В този контекст те също са потенциална мярка за противодействие на процесите на стареене или възстановяване на някои нарушени когнитивни функции, например увреждане на мозъка.
- Благодарение на изследвания като нашето е възможно да се използват придобитите знания за човешкото поведение под въздействието на игрите, за да се създадат инструменти в бъдеще с тяхното използване в рехабилитационни и образователни програми - подчертава д-р Наталия Ковалчик.
В двугодишно проучване, проведено от д-р Наталия Ковалчик и екип от учени от университета SWPS, 31 играчи взеха участие в прожекцията от поне шест часа седмично, включително поне 60 процента от тях. те са играли Starcraft II по това време (средно играчите са играли RTS 18 часа седмично). Контролната група беше същият брой не-играчи, които прекарваха по-малко от шест часа седмично в стратегически игри.
- Считам откритието, направено от нашия екип за характеристиките на анатомията на мозъка на хората, които играят интензивно компютърни игри, за изключително ценно. В същото време осъзнаваме, че това е само прелюдия към по-нататъшни изследвания. Един от проблемите при сравнителните изследвания (като този, който описваме тук) е, че не можем да кажем със сигурност дали наблюдаваните разлики се дължат на предприетата дейност или хората с определена мозъчна структура просто обичат да играят повече определен тип игри повече - подчертава д-р Наталия Ковалчик.
Екип от учени от университета SWPS под ръководството на проф. Анета Бжезичка планира да развие темата за мозъчната невропастичност под въздействието на видеоигрите в по-напреднали обучителни проучвания.
